Durante el pasado congreso de la AEET-SIBECOL en Pontevedra hubo varias charlas sorpresa sobre temas transversales a la ecología. Aquí está la charla (en inglés) que prepararemos desde Ecosistemas para promover una forma de publicación más abierta y justa.
La vida en la academia es, desde fuera, un entorno que puede despertar respeto e idealización. Se la asocia con el conocimiento, la libertad intelectual y la estabilidad profesional. Sin embargo, quienes transitan por sus primeros peldaños conocen una realidad muy distinta, marcada por la ambigüedad, la precariedad y la incertidumbre. Esta contradicción se vuelve especialmente evidente...
El pasado febrero, ECOFLOR, el Grupo de Trabajo de Biología Floral de la AEET, se reunió en la Facultad de Ciencias Biológicas y Ambientales de la Universidad de León para celebrar su XXII reunión anual. El encuentro, organizado por miembros del grupo Tacobi (Taxonomía y Conservación de la Biodiversidad) y del Quaternary Palinology Lab, contó con el apoyo tanto de la Universidad de León como...
Desde el grupo de trabajo de la AEET La Ecología en la Educación, compartimos este post sobre nuestro último café-tertulia, en el que disfrutamos de una charla y conversación con Daniela Barría-Díaz, bióloga, profesora y doctora en Equidad e Innovación en Educación por la Universidad de Vigo...
Con motivo del Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia #11F lanzamos el primer concurso de microrrelatos. Nuestro reto: escribe un microrrelato inspirado en el trabajo de mujeres científicas, usando frases extraídas de sus investigaciones. Resignifica el legado de tus científicas favoritas y crea una historia sobre ecología e igualdad en un máximo de 200 palabras.
Desde el grupo La Ecología en la Educación inauguramos con este post una nueva sección en el blog de la AEET donde compartiremos las conclusiones, reflexiones, inspiraciones y cavilaciones varias que surgen de nuestros cafés-tertulia online, a los que os invitamos a asistir. En el último café-tertulia disfrutamos de una charla y conversación con Rafael Porlán Ariza, biólogo y catedrático...
Hoy, uno de mayo, es el día internacional de las trabajadoras y los trabajadores. ¿Qué tiene esto que ver con la investigación en ecología terrestre y con la investigación científica en general? Todo, aunque aún no acabemos de asumirlo.
La verdad es que nos gustaría que el mundo fuera distinto. Siendo honestas, nos gustaría que no existiera violencia contra las mujeres en ninguna parte. A menudo nos encontramos con que la gente de nuestro alrededor asume que en la academia estas cosas no pasan. Lamentablemente, el acoso en el ámbito científico persiste, incluido en el ámbito de la ecología...
Va y resulta que el blog de la AEET se llama “Ecología para todos”, un lema no sólo de lo más acertado, sino que además me viene como anillo al dedo para este post sobre la importancia y urgencia de promover la alfabetización ecológica de la ciudadanía desde la educación formal, que escribo para transmitir el núcleo de mi participación en la sesión “Educación en ecología y la ecología en la educación: un reto urgente”, en el marco del XVI Congreso Nacional de la AEET en Almería.
El 11F es el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia, instaurado en 2016 por la ONU para visibilizar a las investigadoras y hacer campaña para ofrecer a las mujeres y las niñas un acceso pleno y equitativo a la ciencia.
